Ters Yüz Edilmiş Sınıflar
Geleneksel eğitim yaklaşımlarının tam tersi durumu sınıf ortamına getirmeyi hedeflemiş olan flipped (tersine döndürülmüş sınıflar) tekniğinde öğrenciler sınıfa gelmeden önce konuyla ilgili videolar izleyerek hazırlıklı gelirler. Sınıf ortamında proje, alıştırma ve tartışmalarla öğrenilen bilgiler pekiştirilmiş olur. Bu teknik geleneksel yöntemin tam tersine hareket eder. Geleneksel yöntemde öğrenciler okuldan öğrendikleri bilgileri dışarıda kullanarak geliştirme yoluna giderken flipped tekniğinde dışarıda öğrendikleri bilgileri okul ortamına taşırlar.
Bu yöntem sayesinde son yıllarda çok konuşulan aktif öğrenme, öğrenci katılımı ve hibrit öğrenme kavramları aktif şekilde kullanılmaya başlanmıştır. Ayrıca bu yöntem sayesinde podcasting sınıf ortamına taşınmış olmaktadır.
Flipped sınıfların öne çıkan özellikleri şunlardır;
- Sınıf ortamının workshopa dönüşmesi
- Ders içeriği hakkında ön bilgi alınmış olması
- Araştırma yapmayı teşvik etmesi
- Bilgileri uygulama fırsatı sunması
- Arkadaşlarla etkileşimli etkinlik fırsatı sunması
- Akran öğrenmesini sağlaması
- Öğretmenin yol gösterici rolü benimsemesi
- Ekip çalışmasın teşvik etmesi
- Sorgulamalara izin vermesi
Öğrenci ve Öğretmenlere Faydaları
Öğrencilere daha iyi öğrenme fırsatı sunar: Öğrenci bu öğrenme yönteminde sorumluk alır. Daha fazla iletişim kurması sayesinde daha iyi bir öğrenme gerçekleştirirler. Öğretmenden aldığı dönütler sayesinde daha kalıcı bir öğrenme gerçekleştirir.
Öğrenciler öğrenme sürecine daha aktif katılma şansına sahip olur : Geleneksel yöntemin aksine öğrenci aktif bir rol üstlenir. Akran öğrenmesi üst düzeydedir.
Etkileşim daha fazla artar.: Öğretmenlerinin yönlendirmesi ile öğrenciler dersin kavramlarını arkadaşlarıyla birlikte çalışarak uygularlar.
Hem öğrenci hem de öğretmen dönüt alır: Derse gelinmeden önce konu öğrenildiği için öğretmen ve öğrenci konu hakkında bir birini destekleyici bir ortam oluşturur. Bu sayede hem öğretmen hem de öğrenci daha fazla dönüt alarak kalıcı öğrenme gerçekleştirir.