Teknoloji tasarım ve bir çok alanda ürün üretilirken kullandığımız zamanın planlanması ve uygun şekilde bölümlendirilmesi çok önemlidir.
Bunu dilerseniz yaşanabilecek br senaryo ile düşünelim ve sonuç elde etmeye çalışalım. Bu sorular öğrencilere sorularak zaman yönetimin planlanması konusunda bir alışkanlkı sağlanabilir.
- Diyelim ki herhangi bir işi bitirmeye aday oldunuz, bu iş bir köprü yapımı, ürün üretimi vs olsun.
- Anlaşmanıza göre bu işi 30 günde bitireceğinize dair imzalar atıldı ve sonrasinda özgür bırakıldınız.
- Biirinci durumu düşünelim bu işi 30 günde değilde 33 günde bitirdiniz. Üretici olarak zararda mısınız yoksa karda mısınız? Öğrencilerden bunu değerlendirmelerini isteyelim.
- İkinci senaryoda işi 27 günde bitirdik. Değişen bu durumda vereceğimiz cevap nasıl olur diyerek sorumuzu yöneltelim. Öğrencilerin verdiği cevapları iki soru bitene kadar sadece dinleyelim. Ufak sorularla detaylandırmalarını sağlayalım.
- Bu iki cevapta doğal olarak farklı sonuçlar söyleyeceklerdir. Fikirlerinin farklı olması durumunda yanlış yada doğru gibi yönlendirmeller yapmadan konuşmalarımızı sonlandıralım.
Sorgulamalarımız bttikten sonra düşünmemiz gereken ve öğrencilere kavratmamız gereken sonuç şu olmalı;
Sonuç : İster 33 gün olsun ister 27 günde bitirelim her durumda zarar etmiş sayılacağız. Şöyleki işçilerimiz 33 gün çalışacaksa onlara yevmiye vermek zorunda olacağız, sigorta, elektrik masrafı, servis, yemek gibi extra masraflar için 3 gün fazladan ödeme yapmış olacağız.
27 Gün meselesine geldiğimizde işçilerimiz muhtemelen iş bitmeye yakın işi yavaşlatacaklardır. Belki bitirdikleri bir işi yeniden elden geçireceklerdir. Bu konuda onları suçlamaya hakkımız yok çünkü işi yanlış planlayan kişinin düşünmesi gereken noktayı onlardan bekleyemeyiz.
Günümüzde işi zamanında bitiremeyen yada erken bitirdiği için mağduriyet yaşayan bir çok kişi görmek mümkün. Okulumuzda 2 ay önceden konu bitirenlere rastlamak mümkün ki bu iyi bir durum değildir. Yada tam tersi okul bittiğinde konuları yetiştiremeyenler vardır.
Bu alışkanlığı öğrencilerimze kazandırğımızda, düşünsel olarak ikna ettiğimizde çalışmalarını zamanında getirmelerinin önemini kavratmış olacağız.
Konumuzu küçük bir masalla bitirelim.
Zamanın birinde padişahın biri emir vermiş
-“şurdan şuraya kadar şu kadar ağaç dikmenizi istiyorum.” Verilen zaman geldiğinde padişah kontrol etmiş ve
-şurdaki 5 ağacı sökün diyerek emir vermiş.
Verilen emir sadrazamın garibine gitmiş.
-efendim neden böyle birşey yaptınız. Ağaç iyidir elimizde fazla fidan kalınca dikelim istedik. Yararını görürüz. diye söylenmiş.
Padişahın verdiği cevap oldukça manidarmış;
Bugün fazla yapmanıza izin verirsem başka zaman eksik yapmanıza izin vermem gerekir.
demem o ki; Zaman planlaması ne fazla ne eksik olmalı. Almanlar kadar olmasa da bu disiplini oturtmak gerekir.
